自分の可能性を見つけたとき

無意識にお手本としているもの

お父さん、お母さんがどんな風に愛を伝え合っているのかを見ながら、子供は愛情もって人と暮らして行くのはどういうものなのかを
学んでゆくのです。私たちがパートナーや家族と接する態度は子供にとっていちばんなじみの部会okです。自分に恋人ができたとき、
結婚生活を送るようになった時、子供が私にするのは自分が育った家庭でどんなふうに親が1愛していたかなのです。家庭の中の絆の
形は次の世代に受け付けられれます。子供は両親のやり取りや愛の愛情の表し方を見ています。どんなに小さいやりとりでも
見逃しません。また家庭内の雰囲気にも非常に敏感です。

愛する気持ちを伝える

この経験でネイサンは弟のために何をするのかはとても気分のいいものだと気がつきました。帰り道ケリーは
姉さんをいい様にさんなのねと褒めてくれました。でもねさんにとっては唯の貴のために試合を見守り歓声をあげるだけでも
最高のひとときだったのです。日頃からお母さんが言っていたことの本当の意味をようやく理解することが出来たのです。
日々の何気ない暮らしを楽しく温かなものにするのは愛です。愛を出し惜しみしてはいけません。ささやかな
メッセージや言葉で愛する気持ちを表現しましょう。アテナイでどんなふうに愛情が表現されているかを子供は見ているのです。

本当の意味を理解できました

姉さんはこの行けたら大事なこと
を学びました。まずお母さんは正しかったのだと認めざるを得ませんでした。お母さんお姉さんの試合を一つ残らずに来てくれ
ました。その陰にお母さんないとあふれる努力があったことにネイサンはようやく気がついたのです。その時は当たり前のように
思っていたのですがあなたのことを愛しているのよ。あなたは大切な子なのよという気持ちの表れだったのだと年産は思いました。
お母さんは熱烈なさった版というわけではありません。そんなお母さんが7試合を見に来てくれるのか兄さんは今の今まで考えても
いませんでした。野良猫 番人くん

彼女と一緒に見に行きました

それはそうだけど…ジョン観客席から誰かに応援して欲しいのよ。そういうわけで明さんとガールフレンドのケリーは小学校でサッカーの
試合を見に行きました。姉さんは面白くありませんでした。けれども試合が白熱してくるといつの間にか引き込まれていました。
弟のジョンが頃蒸した頃ける様子に思わず歓声を上げました。今頃外しても姉さんは応援し続けました。やがてジョンが
サイドラインからの方振り替わり年3見つけました。その時にネイサンは地域たのはこのことだったんだと悟りました。
弟のサッカーを観戦して，晴れ晴れとした気分になれるとは思ってもいませんでした。

お母さんの代わりに行ってもらう

また真夜中でも子供に請われれば起きて悩みをきくのやの姿が
子供にあわせるらない記憶となるのです。16歳のネイサンにお母さんはジョンのサッカーの試合を見に行ってあげてと頼みました。
ジョンは姉さんの弟です。お母さんは用事でどうしても試合に行けません。ですから代わりに家族の誰かに行ってほしいと思ったの
です。いやだよ。放課後がはっきりとあることになっているんだ。小学校のサッカーなんて見に行きたくないよとネイサンは
断りました。それはわかっているわ。でもうちはずっとそうしてきたの。あなたの里の試合も必ず握っていたでしょう？

相手の趣味を理解する

子供にルールを課したり期待をかけるのも愛情の表れでしょう。けれどもあるいは何よりありのままの体を大切にすることなのです。本音を言えば、
子供が夢中になるファッションや音楽や映画に親は付き合いきれないかもしれません。けれども我が子にとってはそれがいちばんの
関心事⇒最新のファッションや音楽にも関心を持ちましょう。子供が好きなものを全て消える必要はありませんが興味を無視したり
馬鹿にしたり怪我したりするのはいい行動とは言えません。家族の愛はそこはかとなく感じられるものであるとの大地に強い意志を
持って絶え間なく努力することから生み出されるものでもあります。

幸せに欠かせない要素

愛してあげれば子供は人愛することを学ぶ親として子供に何を望みますかと親御さんに尋ねると、たいていは子供が幸せならそれで
いいですという答えが返ってきます。幸せに欠かせない要素はいろいろありますが、1愛する力もその一つです。人生のパートナー、
子供、友達に惜しみなく与える愛がお互いの絆を保ちはぐくむのです。結局のところ、人生において私たちに最高の幸せを与えて
くれるのは大切な人との絆では無いでしょうか？子供は私たち親が家庭で示す愛の形からひと荒れすることを学びます。家で
愛してるとゆったりぼんやりと愛を感じさせるだけではあいよ十分に証言しているとは言えません。ワーキングマザー化粧品

視点の違いを確認する

お父さんも遅恥ずかしそうにやり取り
しました。あの像見て思ったことを書き留めていたんだ。ほんと？と言って志沢自分の感想文を飛び出しました。お父さんは
どう思ったの？お父さんと城田の息子は彫刻について書いた文章をそれぞれ読み上げました。2人はもはや父と子ではありません
でした。芸術作品に触れ抱いた想いよ自分なりに語り合う2人の人間として対等に違いの感想に耳を傾けたのです。家に帰る道すがら
シーザーがいました。面白かったね。万が一面白かった？昼飯だろ。秋山お父さんの目をまっすぐに見て答えました。そんな訳
ないだろ！お父さんは少し興奮気味に言いました。

気に入った作品を見つける

気に入ったや彫刻を見つけなさい。その前で感想文を書けばいいだろう。菅はなんとどれも謎と思いながらうなずき
ました。2人ほとんど口もつかずに館内をぐらつきました。やがて出沢大きな彫刻の前でベンチに腰を下ろしました。これにする。
お父さんはようやく座ることができてほっとしました。志沢感想を書き始めました。しばらくするとお父さんは退屈しました。
そこで息子にノート1枚で何やら書き始めました。宿題が終わり、美術館を出るとイタリアレストランの後食べに行きました。
シーザーはちょっとためらいながらお父さんに行きました。さっき何を書いていたの？

対等で話が出来る内容

また芸術に触れることで私たちは親子の役割を声10代に
つきものの親子喧嘩を超えてありのままの自分をお互いに見せ合うことができるのです。芸術を前にした時に私たちは年齢や経験に
関係なく、対等に感動分かち合う2人の人間なのです。13歳の首座とお父さんは、朝からどうしても噛み合わず、ギクシャクして
いました。いつ喧嘩になってもおかしくのないような雰囲気でした。シーザーは学校の宿題でお父さんに美術館に連れて行って
もらうことになりましたが、美術館に着くころには気持ちがなくなっていました。全部見て回るの無理だとお父さんが言って
いました。